Beschreibung
Rechtschreib-Übungen zum ÄU
Rechtschreibübungen zum Orthographem ÄU mit sich reimenden Wortbausteinen (Mäuse, Läuse usw.). Das ÄU klingt genau wie EU, muss aber bei Wörtern stehen, die von einem Wort mit AU abstammen. Mit unserer kinderleichten „Spalten falten“-Methode üben Kinder selbständig und lautrichtig die Rechtschreibung. Das Prinzip: Wort anschauen, abdecken, merken, in Spalte eintragen und korrigieren. Dann falten und das gleiche von vorn erledigen. Und nochmal.
Überblick:
- 5 Seiten mit knapp 60 kurzen und einfachen Wörtern, in denen das ÄU vorkommt, samt kurzer Regelerklärung
- zu jedem Wort ist ein Wort angegeben, von dem man sich das Wort mit ÄU ableiten kann (Haus – Häuser).
- ab 1. Klasse und bei LRS / Legasthenie / Schwierigkeiten in diesem Thema
- durchgehend farbige Markierungen der Basis- und Orthographeme nach Thomé (mehrbuchstabige Schreibzeichen wie SCH, AU, -ER, MM, TZ…)
- Kompatibel mit der OLFA Fehleranalyse und der Einsteiger-Fibel Erstes Lesen mit dem OLM von der ALM
- Schwierigkeitslevel 3- : Mit Basisgraphemen, ohne Auslautverhärtung, ein Orthographem im Fokus
- zum sofortigen Download im pdf-Format (Din A4)
- Privatlizenz: Beliebig viele Ausdrucke für den Hausgebrauch mit Ihren eigenen Kindern, keine Weitergabe der Datei an Dritte.
- Schullizenz: Beliebig viele Ausdrucke für Sie und Ihre Kollegen, aber keine Weitergabe der Datei an Dritte.
Hintergrund:
Das ÄU ist eines der ersten Orthographeme, die in der Grundschule behandelt werden. Für den Laut [oi] gibt es im Deutschen mehrere Schreibweisen, meistens EU oder ÄU (selten oi oder oy in Ortsnamen). Hört man ein [oi], muss man immer dann ÄU schreiben, wenn das Wort von einem anderen Wort mit AU abgeleitet werden kann (Maus – Mäuse, Haus – Häuser, aber: Leute, heulen). Das sollten Kinder bereits im 2. Halbjahr der ersten Klasse verstehen. Mit unserem Material können sie die gebräuchlichsten Wörter üben, in denen ein ÄU vorkommt.
In unserem Material wird nicht mit Silben oder einzelnen Buchstaben gearbeitet, sondern mit Wortbausteinen. So erkennen Kinder Wortbausteine immer wieder, die gleich geschrieben werden. Weil die aufeinander folgenden Wörter sich reimen, merken sie sich diese Wortbausteine leichter. Beispiel: für den Wortbaustein „äuse“ stehen nacheinander die Wörter „Läuse, Mäuse“ usw.
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