Teilen Sachgemäß oder „kindgemäß“? Der Kern der Fibeldiskussion Die Autoren der Fibel-Studie geraten unter Druck. Man täte den Lehrern Unrecht, denn viele Wege führten Bildungspolitik Didaktische Fehler: Lesen 0
Teilen Pflichtlektüre für besseren Deutschunterricht an der Grundschule Selten liest man ein Buch und sagt: „Das müssten alle Lehrer wissen!“. Die gerade mal 116 Leseaufbau Lesen Schreiben 0
Teilen Die kleine „PuBärTät“ des Vorschulkindes: Der erste Gestaltwandel Früher nannte man die Pubertät den „Zweiten Gestaltwandel“ – es gibt also auch einen ersten, der Lernstörungen verstehen Lernverhalten aufbauen 0
Teilen Fußballer müssen Profis sein – Lehrer etwa nicht? Nach dem Ausscheiden der deutschen Mannschaft aus der Fußball-WM wurde heftig geklagt, die hochbezahlten Profisportler hätten Bildungspolitik 0
Teilen „Wat issene Dampfmaschin?“ Warum Lehrer fragen und Schüler antworten Seit über 100 Jahren wird – fälschlich – behauptet, nichts sei Unsinniger, als dass ein Lehrer Wissen Lernpsychologie 0
Teilen „Alle Sinne ansprechen“ ist ein Irrweg „Was kann ich zum Buchstaben M machen, um alle Sinne anzusprechen?“ – immer wieder sehen wir Psychologische Irrtümer Wissen Lernpsychologie 0
Teilen Odyssee mit Happy End – Inklusion hat auch ihr Gutes Eigentlich sehen wir Inklusion eher kritisch. Heute möchte ich eine Geschichte über ein Kind aus meiner Inklusionskritik 0
Teilen Wie lernt man am besten Vokabeln? Teil 3: Mit Apps In den bisherigen Beiträgen habe ich erklärt, warum Karteikarten wesentlich besser zum Vokabellernen geeignet sind als Lernverhalten aufbauen Wissen Lernpsychologie 0
Teilen Wie wichtig ist „Beziehung“ für das Lernen? Wir haben zu unserem Artikel über den Film „Alphabet“ und seine unrealistischen Versprechungen vom Lernen ohne Wissen Lernpsychologie 0
Teilen Wie lernt man am besten Vokabeln? Teil 2: Mit dem Karteikasten Mit dem Karteikasten zu arbeiten, ist inzwischen auch an einigen Schulen verbreitet. Diese Methode eignet sich Lernverhalten aufbauen Wissen Lernpsychologie 0